Ik heb enkele artikelen gelezen om een mening te kunnen vormen over bibliotheek 2.0.
Pas als je genoeg informatie hebt vergaard kun je je een mening vormen over iets vind ik.
Natuurlijk weet ik nog lang niet genoeg, maar na de 23 dingen heb ik al wel een beetje een idee wat bibliotheek 2.0 inhoudt.
1.Het artikel van Orient Express (ook een deelnemer van 23 dingen) met samenvattingen van een aantal artikelen over bibliotheek 2.0.
Hieruit heb ik opgepikt dat de bibliotheek minder moet collectioneren, maar meer de toegangspoort moet worden tot nieuwe media , maar ook nog boeken.
De vernieuwingen gaan razendsnel, de bibliotheek moet trendspotter worden en nieuwe technologie meteen uitproberen.
Dat betekent een flinke ommezwaai voor bibliotheken, waar collectioneren altijd een heel belangrijk onderdeel van de organisatie was.
Bibliotheken zijn ook altijd voorzichtig en behoudend geweest, dus dat zal niet meevallen.
Toch zullen we mee moeten gaan in de veranderingen, willen we jonge mensen niet helemaal kwijtraken voor de bibliotheek.
Hierbij zullen we ouderen die nog niet zo ver zijn en misschien wel nooit zo ver zullen komen, niet moeten vergeten, dus ook gewoon boeken uitlenen zolang ze nog bestaan.
Ik denk daarbij ook aan de ouderen die ik wel eens zie worstelen bij onze uitleenautomaten, niet allemaal, maar ze zijn er wel.
2. Het artikel met Karolien Selhorst van bibliotheek Vlissingen.
Zij vertelt daarin hoe web 2.0 is geintegreerd in haar bibliotheek.
Bij de huidige toevloed van informatie moeten we bibliotheekgebruikers helpen om kwalitatief goede informatie te vinden.
Daar ben ik het mee eens, als kinderen voor hun werkstuk zeggen dat ze wel even op internet kijken dan zeg ik altijd dat ze goed moeten kijken waar de informatie vandaan komt, welke bron.
Ook bij het leren omgaan met nieuwe media hebben bibliotheken een functie, ( in samenwerking met scholen) kijk maar naar de mediacoaches die overal opgeleid worden.
Ik heb nu bijvoorbeeld kennis gemaakt met Twitter en zie dat een nichtje van mij haar hele dagindeling bekend maakt op Twitter, ik vind een kind dan wel kwetsbaar en zou willen waarschuwen voor de gevaren die ook om de hoek loeren.
Andere functies die meer terrein winnen zijn mensen inspireren tot lezen en de bibliotheek als ontmoetingsplaats en als centrum voor levenslang leren.
Ook in de Kopgroep hebben we medewerkers die COD-uren hebben, cultuur, ontmoeting en debat staan hoog in het vaandel.
De bibliotheek is niet alleen meer een opslagplaats voor boeken.
Verder heb ik nog een artikel gelezen van Jan Klerk (heldere stukjes schrijft die man), waarbij hij ervoor pleit om een informatief boek niet op een voetstuk te plaatsen, t.o.v. informatie op internet.
Papieren informatie is vaak alweer verouderd, volgens Jan, en ook via Wikipedia kun je heel betrouwbare informatie vinden.
Ik weet niet goed wat ik daarvan moet vinden en ben toch ook nog een beetje huiverig voor het zoeken van alle informatie op internet.
Ik sluit me helemaal aan bij je bewering dat bibliotheken een functie hebben bij het leren omgaan met nieuwe media. Door jonge, maar ook oudere, doelgroepen hier in te begeleiden zal er naar mijn idee voor zorgen dat ze zelf eventuele gevaren sneller in zullen zien. Maar dit is een vaardigheid die je moet leren en de bibliotheek is daar de uitgelezen plek voor.
BeantwoordenVerwijderen